6B01509 Биология

1

Название ОП

6B01509 Биология

2

Направление подготовки

6В015 Подготовка учителей по естественнонаучным предметам

3

Цель

Подготовка специалистов, обладающих углубленными теоретическими и практическими знаниями в области современных направлений биологических наук и методики преподавания биологии и владеющих навыками организаторской работы и управленческой деятельности.

Подготовка специалистов, способных осуществлять образовательный процесс с учетом индивидуальных интересов и способностей обучающихся, с применением современных педагогических технологий и достижений биологических наук.

4

Компетенции

3.1 Ключевые компетенции

В результате обучения по образовательной программе «Биология» формируются следующие ключевые компетенции:

КК1. Общеобразовательная компетенция:

1.1 Знает и понимает национальную политику и социальные приоритеты, историческую и современную социально-политическую ситуацию в мире и РК.

КК7. Компетенции в области педагогики и психологии.

7.1 Знает теорию обучения, воспитания и развития, специфику обновленного среднего образования, а также элементы менеджмента в образовании.

7.2 Способен использовать средства учета общих, специфических (при разных типах нарушений) закономерностей и индивидуальных особенностей анатомического, психического и психофизиологического развития на различных возрастных этапах

7.3 Способен использовать в профессиональной деятельности основные международные и отечественные документы о правах ребенка и правах ребенка с особыми потребностями, ценности и убеждения инклюзивного образования.

7.4 Применяет в профессиональной деятельности критериальные методы оценивания, результаты исследований в области биологического и педагогического образования;

7.5 Способен разрабатывать и реализовывать индивидуально-ориентированные программы, направленные на устранение трудностей обучения и адаптации к образовательной среде.

КК8. Компетенции в области теоретической биологии.

8.1 Знает концептуальные и теоретические основы биологии, ее место в общей системе наук и ценностей, историю развития и современное состояние.

8.2 Знает закономерности развития органического мира, молекулярные основы наследственности, изменчивости и методы генетического анализа;

8.3 Знает основные биологические понятия, законы и явления, историю развития и современное состояние биологии;

КК9. Компетенции в области биоэкологии и биоресурсов.

9.1 Знает особенности морфологии, экологии, размножения и географического распространения живых организмов, понимает их роль в природе и хозяйственной деятельности человека.

9.2 Владеет навыками идентификации и описания биологического разнообразия, его оценки современными методами количественной обработки информации и понимает значение биоразнообразия для устойчивости биосферы;

КК10. Компетенции в области прикладных проблем биологии.

10.1 Знает состав почвы и ее зависимость от климатических условий, виды антропогенных воздействий на почву, предотвращения негативного влияния на почву;

КК11. Компетенции в области методики преподавания биологии.

11.1 Знает методику преподавания биологии, современные образовательные технологии преподавания и применяет знания теоретических и экспериментальных основ биологии и технологий обучения биологии.

11.2 Знает методы развития исследовательских навыков обучающихся, развития их языковых компетенций.

11.3 Способен моделировать учебно-воспитательный процесс и реализовывать в практике обучения и применять новые методы, формы и средства обучения и воспитания, в том числе в режиме onlinе;

КК12. Способность применять теоретические знания на практике.

12.1 Использует на практике научные методы и приемы исследования педагогики, психологии, биологии, социально-политического кластера и обобщает результаты исследования.

12.2 Владеет методами теоретического анализа результатов наблюдений и экспериментов, приемами компьютерного моделирования;

КК13. Готовность к профессиональной деятельности.

13.1 Понимает высокую социальную значимость профессии, соблюдает принципы профессиональной этики и способен участвовать в междисциплинарном и межведомственном взаимодействии специалистов в решении профессиональных задач.

13.2 Способен применять современные методики и технологии организации образовательной деятельности, диагностики и оценивания качества образовательного процесса по различным образовательным программам.

5

Язык обучения

русский

6

Присуждаемая академическая степень

Бакалавр образования по образовательной программе «6В01509Биология»

7

Результаты обучения

РО1. Демонстрирует системное понимание современных проблем философии и науки, мастерство в овладении методологическими приемами, позволяющее получать и усваивать объективные и достоверные научные знания.

РО2. Систематизирует научные теории и концепции новейших направлений социально-гуманитарных, экономических и педагогических дисциплин для применения в научной и производственной деятельности.

РО3. Применяет разнообразные средства академической устной и письменной коммуникации на иностранном и государственном языках для получения информации в области профессиональной деятельности и межличностной коммуникации.

РО4. Внедряет научный подход к управлению производственной и инновационной деятельностью, решению научно-исследовательских и профессиональных задач для обеспечения биологической и экологической безопасности.

РО5. Использует современную аппаратуру и прикладные компьютерно-информационные программы.

РО6. Объясняет законы естественнонаучных дисциплин, влияющих на эволюцию органического мира и приоритетных направлений развития современной биологии.

РО7. Анализирует филогенетические связи и пути эволюции растительного и животного мира для решения профессиональных и научных задач.

РО8. Внедряет научный подход для обоснования мероприятий по сохранению биологического многообразия живых организмов и определения допустимых величин изъятия биологических ресурсов.

РО9.Характеризует структуру, молекулярную организацию, механизмы функций про- и эукариотических клеток и методических подходов, используемых в генетике.

РО10. Применяет в профессиональной деятельности основные международные и отечественные документы о правах обучающихся с особыми потребностями, критериальные методы оценивания, результаты исследований биологического и педагогического образования.

РО11. Проводит научные исследования с последующим обобщением исследовательской и аналитической работы в виде диссертации, научного проекта, статьи, аналитического отчета и т.д. для решения конкретных биологических проблем соблюдая принципы профессиональной этики и академической честности.

РО12. Осуществляет преподавание биологических дисциплин в высшей школе с применением разнообразных образовательных технологии, в т.ч. в условиях дистанционного обучения.

8

Аккредитация

Май 2019 год

9

Рейтинг

По рейтингу Атамекен 7 место